Comment raconter un voyage ? Comment inventer un voyage et transcrire plastiquement ses idées, de la plus simple à la plus complexe ? Comment transmettre ce que l’on produit et le partager avec un public ? Comment aborder la page comme espace de création personnelle et collective ?

Ce projet propose aux élèves de CP, CE1 et CE2 une ouverture sur le monde, les cultures et les modes de vie, les paysages et le patrimoine, les visages des cinq continents à travers un parcours qui aboutira à la création d’un journal/ carnet de bord d’un voyage imaginaire, rempli d’images, d’écrits, de collages et de dessins.

Ce voyage sera ponctué d’échanges avec des artistes peintres et photographes et de rencontres avec des œuvres d’art qui permettront de former le regard des enfants, de développer leur imagination et leur sens de l’observation, de mettre en œuvre un processus de création à travers les pratiques en classe. Il appuiera notamment les enseignements en expression écrite et orale.

En atelier et lors de visites, les élèves découvriront la photographie (notions historiques, techniques, présentation d’œuvres), s’initieront à la prise de vues, à l’analyse d’images et à l’écriture de textes pour construire leur récit.

Un travail de mise en valeur et de restitution prendra la forme d’un carnet fabriqué et rempli au fur et à mesure du projet par les enfants.